PARLEMONDE #1
Cette première édition de PARLEMONDE - les 4 et 5 mai 2017 - a réuni 80 jeunes allophones autour des thématiques « du désenclavement, de la trajectoire, de l’orientation, du territoire et de l’appartenance » en s’appuyant sur la « diversité linguistique ».

CONTACT
Maud Sérusclat-Natale
Conseillère technique et doctorante associée
m.natale@mascene.eu

Pour la saison 2016-2017, MA scène nationale s’est associée au Centre Académique pour la Scolarisation des Nouveaux Arrivants et des enfants du Voyage.

Cet évènement au centre-ville de Montbéliard a été l’espace de monstration des différentes créations menées par les artistes choisis avec les classes UPE2A (Unités Pédagogiques pour Elèves Allophones Arrivants) des établissements scolaires de l’Aire Urbaine et d’un centre d’accueil. Il invitait le public, les 4 et 5 mai 2017, à découvrir ces créations participatives mais aussi à s’interroger sur son rapport à la langue, la sienne ou les siennes, et celles des autres.

Vidéo Becoming par Wil Mathijs avec Ahmin, Albin, Alvina, Asma, Ayman, Carmel, Donjeta, Guilherme, Humaima, Ikram, Kheireddine, léona, Luis, Madina, Mahir, Maria, Marwan, Nour, Panda, Roumaissa, Shala, Soumidi, Taha, Tarick, Xhessica, Youness, élèves du dispositif UPE2A du Collège Lou Blazer de Montbéliard, accompagnés par Lubica Abbassi - professeur coordinatrice.

Création musicale Déviation par Thomas Boichard avec Abadur, Adama, Albes, Augustin, Benicio, Fabio, Gabriel, Jean, Jorge, Joseph, Moussa et Sory - jeunes du Service d’Accueil Mineurs non Accompagnés du secteur ALIA de l’ADDSEA, accompagnés par Marion Decreuse, Kevin Richel et Marc Wuhrlin - éducateurs.

Exposition (dé)formations par Sébastien Fayard avec Adem, Alessandro, Ali, Alik, Antonio, Arbnora, Aymen, Elianne, Enzo, Farah, Hamza, Heba, Iassin, Inès, Jordan, Laïka, Makbule, Melina, Naël, Noam, Selmir, Sendous et Shahineze - élèves de la classe de CM2 de l’école Coteau Jouvent de Montbéliard, accompagnés par Sophie Prenat - directrice de l’école et Jonas Richard - professeur des écoles.

Pièce sonore Le bruissement des langues par Frédéric Dumond avec Dylan, Florin, Alexandre, Théo, Jean, Charles, Andéol, Loïc, Zakaria, Francis, Alexandre, Florent, Noé encadrés par Philippe Sudre, de l’atelier de chaudronnerie, et Stéphane Payen, de l’atelier de modélisation du lycée Raoul Follereau à Belfort.

Projet Orientations par David Subal avec Abdossamad, Achouak, Amadou, Amal, André, Anissa, Anna, Azizzhan, Catrin, Delfina, Douaa, Dzana, ElHadji, Ekaterina, Emiljano, Ifrah, Imad, Iman, Jasmin, John, Jovan, Mahdieh, Meriem, Naouar, Ornela, Samaa, Teodora - élèves du dispositif UPE2A du lycée Raoul Follereau . Accompagnés par Paulina Hradelova – Assistante d’éducation, Anouschka Macera et Amel Laidi Rabai – professeurs coordinatrices. Remerciements aux habitants de Montbéliard : Louisa Bouadma, Laurence et Eric Dufour, Danielle et Michel Pheulpin.

Fiction radiophonique Sédiments par Charlotte Lagrange avec Adnane, Amarildo, Amin, Azzemine, Bamba, Denis, Fahad, Imran, Kawtar, Luisa, Miriam, Mohamed, Pedro, Reza, Sékou, Syed, Victoria, Yamina, Zekrolla, et Zirihun - élèves du dispositif UPE2A du lycée Germaine Tillion, accompagnés par par Gaêlle Genebrier, Lila Hedjem, Maud Natale et Laetitia Romain professeurs coordinatrices, et Semia Bacha assistante pédagogique.

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